• Els infans i joves són el centre de l'aprenentatge.

    Els entorns d’aprenentatge han d’atorgar als infants i joves el protagonisme que els correspon, estimulant el seu compromís i una participació activa i autoregulada en la construcció del propi coneixement.

  • L'aprenentatge és de naturalesa social.

    L'organització dels entorns d'aprenentatge ha de treure partit de la potencialitat de l'aprenentatge cooperatiu.

  • Les emocions són part essencial de l'aprenentatge.

    L'aprenentatge és un procés inextricable entre motivació, cognició i emoció.

  • L'aprenentatge té present les diferències individuals.

    L'organització dels entorns d'aprenentatge han de contemplar les diferents intel·ligències i diversitat de l'aula, posant el focus en l'infant o jove.
  • L'esforç amb sentit és clau per a l'aprenentatge.

    Estimulem als aprenents a posar en joc les seves capacitats per superar-se, evitant la ineficàcia de la pressió excessiva.
  • L'avaluació continuada, formadora i formativa, afavoreix l'aprenentatge.

    Les experiències educatives  han de permetre que els aprenents puguin identificar en claredat quines són les expectatives
    en relació a l'activitat de cadascun d'ells.
  • L'aprenentatge consisteix a contruir connexions horitzontals.

    Les situacions d'aprenentatge autèntic que promouen aquets tipus de connexions permeten obtenir nivells de comprensió més profunds.
  • L'acceptació de l'error s'esdevé essencial per la millora.

    Aprofitem l'error com a mitjà de detecció de les necessitats de millora. Qui no s'equivoca no aprofita les seves capacitats.
  • La inclusió i el treball amb grups heterogenis ens fa millors.

    La diversitat és un valor que aprofitem per viure i conviure en el món real i ens ajuda a millorar també l'aprenentatge.

  • Feu la preinscripció telemàtica a la web del Departament queestudiar.gencat.cat Accés a la SOL·LICITUD TELEMÀTICA 
  • Envieu-nos el resguard a l'adreça Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la. junt amb els següents documents, escanejats o fotografiats:

 

1.Imatge del DNI, NIE o passaport de la persona sol·licitant

2.Imatge del DNI, NIE o passaport de l’alumne si és major de 14 anys o té DNI, tot i ser menor de 14 anys

3.Imatge del llibre de família, o altres documents relatius a la filiació

4.Imatge del carnet de vacunacions

5.La proximitat al domicili habitual s’acredita mitjançant la imatge del DNI. Quan el domicili que s’alega no coincideix amb el DNI o la targeta de residència, cal un certificat o volant municipal de convivència col·lectiu (no individual)

6.La proximitat al lloc de treball s’acredita mitjançant la imatge del contracte laboral o un certificat de l’empresa. Si s’acredita la proximitat al domicili habitual (30 punts) ja no es pot acreditar la proximitat al lloc de treball (20 punts).

7.La renda garantida de ciutadania s’ha d’acreditar documentalment.

8.La discapacitat de l’alumne/a, pare o mare, tutor/a o germans s’acredita amb una imatge de la targeta de la discapacitat o el certificat de discapacitat o amb un document de ser pensionista.

9. Ser família nombrosa o monoparental s’acredita amb la imatge del carnet vigent.

 

Per la seguretat de tothom, us recomanem que feu servir el procediment telemàtic. En cas que no sigui possible, cal que demaneu CITA PRÈVIA del 13 al 22 de maig al telèfon 9389139 52 per fer la preinscripció de forma presencial, els dies 19, 20, 21 i 22 de maig, de 9.00 a 13.00 al mòdul de direcció a l’edifici de primària.

En aquest cas, heu de portar la documentació original, una fotocòpia, un bolígraf i, si és possible, la sol·licitud degudament emplenada.

Cal que vingueu protegits amb guants i mascareta.

 

Places ofertades

Podeu fer la consulta a Mapa escolar de Catalunya

Criteris  generals de prioritat i barem que s’aplica:

  1. Existència de germans al centre o pares treballant-hi ( 40 punts)
  2. Proximitat al domicili habitual de l’alumne (30 punts) o bé del lloc de treball del pare o mare (20 punts)
  3. Renda garantida de ciutadania (10 punts)
  4. Discapacitat de l’alumne/a, pare/mare, tutor/a o germans igual o superior al 33% (10 punts)

Criteri complementari:

  1. Família nombrosa o monoparental (15 punts)

 Calendari:

Per a més informació, visiteu el web Estudiar a Catalunya 

 

Els nois i noies de l'ESO volem compartir amb vosaltres el nostre art en aquesta diada tan assenyalada. Estem desitjant tornar a omplir el centre de color i alegria amb els nostres dibuixos. Mentrestant, us oferim aquesta mostra que hem fet amb molta il·lusió.

Feliç diada de Sant Jordi! 

Són molts dies de confinament i estem fent el possible per poder arribar a tothom i oferir el nostre suport a totes les famílies. Aquesta setmana, tot i seguir  a casa, l'equip docent del centre ens la prenem per carregar-nos d'energia i preparar l'acompanyament de la resta del curs, bé sigui des de casa i tant de bo fos al centre.

 

Desitgem que tothom estigui bé i pugueu gaudir d'una Pasqua "diferent" però enriquidora. Per continuar amb una convivència positiva a casa us compartim un text amb reflexions per ajudar-vos a portar millor el confinament.

Premis

Primer Premi Marta Mata 2007

Primer premi Nacional de Catalunya 2009

Primer premi Cercle d'economia 2010

Finalistes premi Cercle d'Economia 2016

Premi CNICE als millors materials educatius 2018

Hi ha 97 convidats/des i cap membre en línia